08.02(асинхронно)

9-В/9-Г

УМР. Складання діалогів

Американський психолог Дейл Карнегі, який досліджує шляхи сходження людей до успіху, писав, що про людину складається враження на основі чотирьох показників.

Чи здогадуєтеся ви, про які показники мова?

-                    Який вона має вигляд;

-                    що вона робить;

-                    як вона говорить;

-                    що вона говорить.

Отже на 50 % ставлення до людини у світі залежить від її мовлення.

Пригадайте!

• Що таке діалог?
• З чого складається діалог?
• Що таке ситуація спілкування? Пригадайте її складники (за потреби робота зі схемою «Ситуація спілкування).

• Сукупність норм поведінки, правил чемності називають...
• Що таке етикетні формули? Наведіть приклади.

Залежно від провідної комунікативної функції, яку виконує той чи інший діалог, розрізняють діалог-розпитування, діалог-домовленість, діалог-обмін враженнями (думками), діалог-обговорення (дискусія).

Установіть відповідність між характеристикою діалога та його метою.

1. Діалог-розпитування	А Мета – вирішення співрозмовниками питання про плани та наміри.
2. Діалог-домовленість	Б Мета – виклад свого бачення якогось предмета, події, явища.
3. Діалог-обмін думками, враженнями	В Мета – виробити якесь рішення, дійти певних висновків, переконати один одного в чомусь.
4. Діалог-обговорення	Г Мета – дізнатися, уточнити певну інформацію.

Робота з текстом з пунктуаційним завданням.

Запишіть текст, розставляючи розділові знаки. Охарактеризуйте мовленнєву ситуацію (адресат, адресант, мета спілкування). Який це вид діалогу? Це розмова офіційна чи побутова?

Аліса побачила Кота і запитала

Скажіть, будь ласка, куди мені звідси йти?

А куди ти хочеш потрапити? відповів Кіт.

Мені все одно  сказала Аліса.

Тоді все одно, куди йти зауважив Кіт.

Тільки б потрапити куди-небудь пояснила Аліса.

Куди-небудь ти обов'язково потрапиш сказав Кіт Потрібно лише достатньо довго йти.

 Робота в парах. Складіть діалог-обговорення (на вибір):

ü «Навчання – це марнування часу чи ключ до успіху».

«Чи справді для сучасної людини книга стала чимось другорядним?»

 

08.02(асинхронно)

9-А

КОМА ТА КРАПКА З КОМОЮ В БЕЗСПОЛУЧНИКОВОМУ СКЛАДНОМУ РЕЧЕННІ

1. Спостереження над мовним матеріалом.

Прочитайте речення. Зробіть припущення, чому у між частинами першого речення стоїть кома, а між частинами другого – крапка з комою.

1. У неділю відбувалися найпишніші святкування Масниці, у цей же день спалювали опудало зими.
2. У п’ятницю молоде подружжя готувало млинці, вареники; зять запрошував батьків дружини, виражаючи так свою повагу до них.

2. Зверніть увагу! 

КОМА	КРАПКА З КОМОЮ
Між реченнями, які входять до складу безсполучникового складного речення, ставиться кома, якщо в них перераховуються якісь факти, послідовні чи одночасні події; між ними можна вставити сполучник і.	Між реченнями, які входять до безсполучникового складного речення, ставиться крапка з комою у тих випадках, коли вони менш пов’язані між собою або вже мають розділові знаки.
У неділю відбувалися найпишніші святкування Масниці, у цей же день спалювали опудало зими.	У п’ятницю молоде подружжя готувало млинці, вареники; зять запрошував батьків дружини, виражаючи так свою повагу до них.

3. Нумо практикувати!

• Уважно прочитайте правила(параграф 38), виконайте вправу 331.

•      Розставте розділові знаки між частинами безсполучникового складного речення. Складіть схеми

1. Квітують сливи в’ються над ними очманілі від зимового виснаження бджоли.

2. Блискавка розпорола темне небо над землею прокотився грім.

3. Степ струснувши з себе росу та зігнавши непримітні тіні горить рівним жовто-зеленим кольором висока трава починає гнутись хилитись поверх неї тільки гарячий вітер гуляє.

• Складіть речення за схемами.

Домашнє завдання: вивчити правила.

 

З чого починається безпека?

Перегляньте короткий ролик про те, що може означати безпека, яких сфер життя вона торкається. Фільм був підготовлений та відзнятий Організацією з безпеки та співробітництва в Європі (ОБСЄ).

Пригадайте правила безпечної  роботи в інтернеті.

Перегляньте відео, перейшовши за покликанням, щоб дізнатися, як безпечно поводитися у разі виявлення наземних мін, нерозірваних бомб та уламків ракет⇩

https://www.facebook.com/watch/?v=429806618950375

Тиждень знань з основ безпеки життєдіяльності